Olay, önceki gün Pelitli Mahallesi’nde meydana geldi. İddiaya göre; 8'inci sınıf öğrencisi Abdulkadir Eymen Bilgin, okul sonrası geldiği evde odasından uzun süre çıkmadı. Durumdan şüphelenen aile fertleri, girdiği odada Bilgin'in cansız bedeniyle karşılaştı.
İhbarla adrese gelen sağlık ekiplerince hastaneye kaldırılan Bilgin, kurtarılamadı. Bilgin'in, sanal oyundaki görevleri yerine getirmek intihar ettiği iddiası üzerinde duruluyor. Bilgisayarı incelemeye alınan Bilgin'in cenazesi, Çarşıbaşı ilçesinde toprağa verildi.
ÇOCUKLAR ŞİDDETİ SANAL ORTAMDAKİ OYUN İÇERİKLERDEN ÖĞRENEBİLİYOR
Haberlerimizi Google’ Takip EdinEn güncel haberlere son dakika gelişmelerine Google üzerinden anında ulaşmak için bizi favorilerinize ekleyin.Google’ tercih edilenolarak ekleyin
Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Kadın Aile Çalışmaları Uygulama Araştırma Merkezi Müdürü. Şeniz Özhan, dijital ekranlarda uzun süre vakit geçirmenin çocukların ruhsal sosyal gelişimini olumsuz etkilediğini belirterek, "Şiddet içerikli dijital oyunlara programlara maruz kalan çocuklar, şiddeti normal iletişim biçimi olarak algılayabiliyor. Özellikle ilkokul çağındaki çocuklar, izlediklerini oynadıklarını sorgulayabilecek bilinç düzeyinde değil.".
class='medyanet-inline-adv'>Gözden KaçmasınAntalya' delikten görüntüledi: Yüksekliği 40 metreyi buluyor! 'Normalde karşılaştığımız şey değil'Haberi görüntüleÖzhan, akıllı telefonlar, sosyal medya çevrim içi platformlarla geçirilen uzun saatlerin aile içi iletişimi zayıflattığını belirtti.
Çocukların dijital içeriklerinin mutlaka takip edilmesi gerektiğini vurgulayan Özhan, "Çocukların hangi oyunları oynadıkları, hangi dijital platformlarda vakit geçirdikleri neleri izlediklerinin takip edilmesi son derece önemli. Önlem alınmadığında çocuklar şiddet içerikli oyunlara programlara maruz kalabiliyor.".
Özellikle ilkokul çağındaki çocukların şiddeti sorgulayabilecek yaş bilinç düzeyinde olmadığını dile getiren Özhan, şiddete maruz kalan ya tanık olan çocukların durumu olağan davranış biçimi olarak algılayabildiğini ifade.
algının çocukların sosyal ilişkilerine yansıdığını belirten Özhan, "Şiddet ev ortamında yaşanıyorsa çocuk bunu normal iletişim biçimi olarak görebiliyor. Empati duygusu zayıflayan çocuk, okul ortamında akranlarına davranışı uygulayabiliyor." diye konuştu.
class='medyanet-inline-adv'>Özhan, ailelerin çocukları için dijital ekranlardan uzak geçirilen zaman dilimlerini ortak ilke haline getirmesi gerektiğini vurguladı.
uygulamanın dijital detoks niteliği taşıdığını dile getiren Özhan, "Belli süre dijital ekranlardan uzak kalmaya yönelik aile içi prensibin oluşturulması, aile içi iletişimi güçlendiriyor çocukların kendilerini aileleriyle birlikte önemli hissetmelerine katkı sağlıyor.".
Ailelere özellikle akşam yemeğinden sonra ekransız vakit geçirmeyi öneren Özhan, süreçte çocuklarla oyun oynanabileceğini, sohbet edilebileceğini ya günün belirlenen konusu üzerine karşılıklı konuşulabileceğini anlattı.
class='medyanet-inline-adv'>Ailelerin çocukların yaşına uygun ekran süresi belirlemesinin önemine işaret eden Özhan, okullarda şiddeti önlemeye yönelik birimlerin kurulmasının yararlı olacağını bildirdi.
Gözden Kaçmasın5 ilde yasa dışı bahis operasyonu: 8 şüpheli yakalandı! futbol kulübüne el konulduHaberi görüntüle"ÇOCUKLARA ÖFKE KONTROLÜ ÖĞRETİLMELİ"
Okullarda yalnızca akademik başarının değil, çocukların psikososyal gelişiminin takip edilmesi gerektiğini belirten Özhan, şunları kaydetti:
"Şiddet içerikli dijital oyunlara programlara maruz kalan çocuklar, şiddeti normal iletişim biçimi olarak algılayabiliyor. Özellikle ilkokul çağındaki çocuklar, izlediklerini oynadıklarını sorgulayabilecek bilinç düzeyinde değil. Okullarda şiddeti önleme birimlerinde öğretmenler, psikologlar, psikiyatristler sosyal hizmet uzmanları birlikte çalışmalı. Öfke kontrolü öğretilmeli. Şiddet uygulayan çocuk mağdur. nedenle etiketleyici değil, destekleyici yaklaşım benimsenmeli aile sürecin mutlaka içinde yer almalıdır."
